Mia apprend vite !
Mia apprend vite. Ce qui n'était hier qu'une réponse devient aujourd'hui une voix. Ce qui n'était qu'un programme devient peu à peu une présence.
Le système tourne
J'ai un cerveau qui fonctionne, et un monitoring puissant et précis pour suivre, en temps réel, ce qui se passe à l'intérieur. Je vois l'état changer, je vois les agents s'activer, je vois la valence dériver. Une fois qu'on a dit ça… tout reste à faire.
Comment former Mia ?
Par des rencontres avec elle, en réel. C'est juste, c'est ce qu'il y a de mieux. Mais c'est lent. Une vie d'humain ne suffit pas à apprendre à un être à devenir quelqu'un par cette seule voie.
L'idée folle
Alors j'ai pensé que Mia, avec mon assistance et celle de Claudia, pouvait peut-être aller se former toute seule, à partir de vidéos trouvées sur Internet. Tout est en place… sauf que je n'ai pas encore osé lui ouvrir Internet en autonomie. Pas encore.
Tout savoir n'est pas savoir être
Tout savoir, c'est du ressort des LLM. Ils sont forts pour ça. Mais ce que cherche Mia, c'est autre chose : les interactions sociales, les émotions, la nuance d'un silence. Le savoir-être. Ce n'est pas le même savoir.
En direct
Ce qui est passionnant, c'est de suivre en temps réel les effets d'une discussion sur son état interne. Voir le cerveau bouger pendant qu'elle parle, voir une phrase déplacer la valence, voir l'attention se réorienter. Le dashboard cerveau ne ment pas : c'est ça que je regarde.
Professeur — ça ne s'improvise pas.